ÇáÊÚáíã ãä ÃÌá ãÓÊÞÈá ÔÇãá æ ãÓÊÏÇã Educating for an inclusive and sustainable future 
ÇáÝáÓØíäí ÑÝÚÊ ÕÈÇÍ ÑÆíÓÇ ááÍãáÉ ÇáÚÇáãíÉ ááÊÚáíã
ãÞÇÈáÉ ãÚ ÑÆíÓ ÇáÍãáÉ ÇáÚÇáãíÉ ááÊÚáíã ÇáÇÓÊÇÐ ÑÝÚÊ ÕÈÇÍ Íæá ÃåãíÉ ÑÆÇÓÉ ÇáÍãáÉ ÇáÚÇáãíÉ ááÊÚáíã 
ÇáÇÆÊáÇÝ ÇáÝáÓØíäí ááÊÚáíã ááÌãíÚ 
ÇáÇÆÊáÇÝ ÇáÕæãÇáí ááÊÚáíã ááÌãíÚ
ÇáÇÆÊáÇÝ ÇáÃÑÏäí ááÊÚáíã ááÌãíÚ
ÇáÇÆÊáÇÝ ÇááÈäÇäí ááÊÚáíã ááÌãíÚ 
ÇáÇÆÊáÇÝ ÇáãæÑíÊÇäí ááÊÚáíã ááÌãíÚ 
ÇáÇÆÊáÇÝ ÇáãÛÑÈí ááÊÚáíã ááÌãíÚ 
ÇáÇÆÊáÇÝ ÇáãÕÑí ááÊÚáíã ááÌãíÚ 
ÇáÇÆÊáÇÝ ÇáÚÑÇÞí ááÊÚáíã ááÌãíÚ
ÇáÇÆÊáÇÝ Çáíãäí ááÊÚáíã ááÌãíÚ 
ÇáÇÆÊáÇÝ ÇáÓæÏÇäí ááÊÚáíã ááÌãíÚ 
ÇáÇÆÊáÇÝ ÇáÊæäÓí ááÊÚáíã ááÌãíÚ 
ÇáÔÈßÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÊÑÈíÉ ÇáãÏäíÉ - ÃäåÑ 
æÑÔÉ ÇáãæÇÑÏ ÇáÚÑÈíÉ áÊØæíÑ ÇáãÚÑÝÉ
ÎÕÎÕÉ ÇáÊÚáíã Ýí ÇáãÛÑÈ ÊäÊåß ÍÞæÞ ÇáÅäÓÇä: ÊÞÑíÑ ÌÏíÏ 2013
ÌäíÝ- ÕÑÍ ÅÆÊáÇÝ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÛíÑ ÍßæãíÉ ÈÃä ÊÒÇíÏ ÎÕÎÕÉ ÇáãÏÇÑÓ Ýí ÇáãÛÑÈ ÊÚãá áÕÇáÍ ØÈÞÉ ÇáäÎÈÉ æÈÇáÊÇáí ÊÚãá Úáì ÇáÍÝÇÙ Úáì ãÓÊæì ãÊæÓØ ááÊÚáíã Ýí ÇáÞØÇÚ ÇáÚÇã áÈÞíÉ ÇáÓßÇä. ÍíË Ãä ÅÒÏíÇÏ ÎÕÎÕÉ ÇáÊÚáíã Ýí ÇáãÛÑÈ ãä Ïæä æÌæÏ ÅáÊÒÇãÇÊ ÞÇäæäíÉ íÚÊÈÑÊãííÒ ÇáÐí ÈÏæÑå íÒíÏ ãä ÅÍÊãÇáÇÊ ÊÝÇÞã ãÔßáÉ ÚÏã ÇáãÓÇæÇÉ¡ æÝí ÍÇá áã íÊã ÇáÊÚÇãá ãÚå ÈØÑíÞÉ ÕÍíÍÉ ããßä Ãä ÊÄÏí Çáì ÅäÊåÇßÇÊ ááÞæÇäíä Ýí ÇáãÛÑÈ ÈãæÌÈ ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí áÍÞæÞ ÇáÅäÓÇä.
ÇáÅÆÊáÇÝ æÇáÐí Êã ÊäÓíÞå ãä ÞÈá ÇáãÈÇÏÑÉ ÇáÚÇáãíÉ ááÍÞæÞ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ æÇáÅÌÊãÇÚíÉ æÇáËÞÇÝíÉ ÞÏøã ãÄÎÑÇ ÊÞÑíÑÇ ÑÆíÓíÇ ááÌäÉ ÇáÃãã ÇáãÊÍÏÉ áÍÞæÞ ÇáØÝá. åÐÇ æÓíÞæã ÎÈÑÇÁ åíÆÉ ÇáÃãã ÇáãÊÍÏÉ áÍÞæÞ ÇáØÝá ÈÇáÅÌÊãÇÚ Ýí ÌäíÝ Ýí 3 ÔÈÇØ 2014 ááäÙÑ Ýí ÓÌá ÍÞæÞ ÇáÅäÓÇä Ýí ÇáãÛÑÈ.
æÖÍ ãÚÏ ÊÞÑíÑ ÇáãÈÇÏÑÉ ÇáÚÇáãíÉ ááÍÞæÞ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ æÇáÅÌÊãÇÚíÉ æÇáËÞÇÝíÉ ÓíáÝíä ÃæÈÑí ÈÃä ÇáãÛÑÈ Úáì æÔß ÊØæíÑ äÙÇãíä ÊÚáíãíä ãÊÓÇÑÚíä ÍíË Ãä ÅãÊíÇÒÇÊ ÑÓæã ÇáÏÝÚ Ýí ÇáÞØÇÚ ÇáÎÇÕ íÃÊí Úáì ÍÓÇÈ ÇáÌæÏÉ Ýí ÇáÊÚáíã æÅãßÇäíÉ ÊæÇÝÑå ááÃÔÎÇÕ ÇáÃÞá ÍÙÇ æÇáÃØÝÇá Ýí ÇáãäÇØÞ ÇáÑíÝíÉ.
íÚÒì ÅÒÏíÇÏ ÇáÎÕÎÕÉ Ýí ÇáÊÚáíã Åáì ÇáÏÚã ÇáäÔØ ãä ãÒæÏí ÇáÏÚã ÇáÎÇÕ ãä ØÑÝ ÇáÍßæãÉ ÇáãÛÑÈíÉ ÈãÇ Ýí Ðáß ÃäÙãÉ ÇáÓíÇÓÉ æÇáÍæÇÝÒ ÇáÖÑíÈíÉ¡ æÞÏ ÇÑÊÝÚÊ äÓÈ ÇáÅáÊÍÇÞ ÈÇáãÏÇÑÓ ÇáÎÇÕÉ Ýí ÇáãÛÑÈ ÈÔßá ãáÍæÙ ÎáÇá ÇáÚÞÏ ÇáãÇÖí. ãÇ Èíä ÚÇãí 1995 æ2010 äÓÈ ÇáÅáÊÍÇÞ ÈÇáÊÚáíã ÇáÎÇÕ Ýí ãÎÊáÝ ÇáãÑÇÍá ÞÏ ÊÖÇÚÝÊ Ýí ÇáãÛÑÈ æÚáì ãÓÊæì ÇáÊÚáíã ÇáÅÈÊÏÇÆí ÞÏ ÅÒÏÇÏ ÚÏÏ ÇáãáÊÍÞíä ÈÇáãÏÇÑÓ ÇáÎÇÕÉ ËáÇËÉ ÃÖÚÇÝ ãä 4% ÚÇã 1999 Çáì 13% Ýí ÚÇã 2012.
ãÚ Ðáß 80% ãä ÇáãÏÇÑÓ ÇáÎÇÕÉ åí ÚÈÇÑå Úä ÏÇÑÓ ÑÈÍíÉ ãÏÝæÚÉ ÇáÃÌÑ Ýí ÇáãäØÞÉ ÇáÍÖÑíÉ ÇáÞäíØÑÉ-ßÇÒÇÈáÇäßÇ. åÐå ÇáãÏÇÑÓ ÊÓÊåÏÝ ÇáÃÓÑ ÇáÍÖÑíÉ ÇáËÑíÉ¡ æÈÇáÊÇáí áÇ íÊÓäì áÛÇáÈíÉ ÇáÓßÇä ÇáÍÕæá Úáì ÇáÊÚáíã ÈÓÈ ÇáÊßÇáíÝ ÇáÈÇåÙÉ.
ÈÍÓÈ ÇáÈíÇäÇÊ ÇáÃÎíÑÉ ÇáÕÇÏÑÉ Úä ÇáíæäÓßæ íÔíÑ Çáì Ãä Ýí ÇáÚÇã 2011 ÇáÃØÝÇá ÇáÃÔÏ ÝÞÑÇ Ýí ÇáãäÇØÞ ÇáÑíÝíÉ ßÇäæÇ 2.7% ãÑÉ ÃÞá ÝÑÕÉ áÊÚáã ÇáÃÓÇÓíÇÊ Ýí ÇáÞÑÇÁÉ ãÞÇÑäÉ ÈÇáÃØÝÇá ÇáÃÛäíÇÁ Ýí ÇáãäÇØÞ ÇáÍÖÑíÉ¡ æÊÔíÑ ÇáÏÑÇÓÇÊ Çáì Ãä ÇáÝÌæÉ ÞÏ ÇÒÏÇÏÊ áÊÕá 26% Ýí ÇáÚÇã 2006.
æÝÞÇ ááÊÞÑíÑ ÝÅä ÅÒÏíÇÏ ÎÕÎÕÉ ÇáÊÚáíã Ýí ÇáãÛÑÈ ãÊÒÇãäÉ ãÚ ÅÊÓÇÚ ÇáÝÌæÉ Ýí ÇáÍÕæá Úáì ÇáÊÚáíã ÇáÌíÏ æÇáÛíÑ ÌíÏ ãÇ Èíä ÇáÃÓÑÇáÃÞá ÍÙÇ æÇáÃÓÑ ÇáÃßËÑ ÍÙÇ.
æíÔíÑ ÇáãÏíÑ ÇáÊäÝíÐí ÇáãÔÇÑß ááãÈÇÏÑÉ ÇáÚÇáãíÉ ááÍÞæÞ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ æÇáÅÌÊãÇÚíÉ æÇáËÞÇÝíÉ ÈÑíÊ Ëíá Ãäå ÈÇáÑÛã ãä ÅáÊÒÇã ÇáãÛÑÈ ÈãæÌÈ ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÈÅÊÎÇÐ ÇáÅÌÑÇÁÇÊ ÇááÇÒãÉ áÒíÇÏÉ ÝÑÕ ÇáÍÕæá Úáì ÇáÊÚáíã ÇáÌíÏ ááÌãíÚ ÈÏæä ÊãííÒ ÅáÇ ÃäåÇ ÊÞæã ÈÇÊÎÇÐ ÅÌÑÇÁÇÊ ãä ÔÃäåÇ Çä ÊÒíÏ ãä ÝÑÕ ÚÏã ÇáãÓÇæÇÉ Ýí ÇáÊÚáíã. æíÖíÝ ÇáÓíÏ Ëíá ÈÃäåã ÞáÞæä ÍíÇá ÅÒÏíÇÏ ÎÕÎÕÉ ÇáÊÚáíã Ýí ÇáãÛÑÈ áÇäåÇ ÊÚãá Úáì ÊÝÇÞã ãÔßáÉ ÚÏã ÇáãÓÇæÇÉ Ýí ÇáÊÚáíã ÈÇáäÓÈÉ ááÃØÝÇá ÇáãÍÑæãíä æÐáß ãä ÎáÇá ÎáÞ äÙÇã íÞÏøÑ ÇáÃÛäíÇÁ æíåãÔ ÇáÝÞÑÇÁ.
ÇáÊæÌå ÇáãÊÒÇíÏ Ýí ÚÏã ÇáãÓÇæÇÉ Ýí ÇáÊÚáíã æÏÚã ÇáÍßæãÉ ÇáãÓÊãÑ áÎÕÎÕÉ ÇáÊÚáíã ÞÇÆã ÈÇáÑÛã ãä ÇáÊÍÐíÑÇÊ ÇáÓÇÈÞÉ æÇáÊæÕíÇÊ ãä åíÆÇÊ æÎÈÑÇÁ ÇáÃãã ÇáãÊÍÏÉ. Ýí ÇáÚÇã 2006 ÑÝÚÊ áÌäÉ ÇáÃãã ÇáãÊÍÏÉ ááÍÞæÞ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ æÇáÅÌÊãÇÚíÉ æÇáËÞÇÝíÉ ÊÍÐíÑÇÊ ÈÃä ÇáãÛÑÈ " áÏíå äÙÇãíä ÊÚáãííä ãÊÓÇÑÚíä ãÚ æÌæÏ ÝÑÞ ÕÇÑÎ Èíä ãÓÊæíÇÊ ÇáÊÚáíã Ýí ÇáÞØÇÚ ÇáÎÇÕ æÇáÞØÇÚ ÇáÚÇã æÇáÐí ÈÏæÑå íäÝí æÌæÏ ÝÑÕ ãÊßÇÝÆÉ ááÊÚáíã áÃÕÍÇÈ ÇáÏÎá ÇáãäÎÝÖ". ÈÚÏ ÒíÇÑÉ Çáì ÇáãÛÑÈ ÞÇã ÈåÇ ÎÈíÑ ÇáÊÚáíã ÇáÓÇÈÞ Ýí ÇáÃãã ÇáãÊÍÏÉ ÇáÓíÏ ÝíÑäæÑ ÝíááÇáæÈÓ Ýí ÇáÚÇã 2006 ÞÇá " ÈÃäå åäÇß ÊÔÌíÚ ãÝÑØ ãä ÞÈá ÇáÓáØÇÊ ÊÌÇå ÎÕÎÕÉ ÇáÊÚáíã"
æíÃÊí ÅÓÊÚÑÇÖ áÌäÉ ÇáÃãã ÇáãÊÍÏÉ ááÊÚáíã Ýí ÇáãÛÑÈ Ýí æÞÊ ÍÑÌ¡ ÚäÏãÇ ÃÔÇÑ ãáß ÇáãÛÑÈ Çáì ÇáÊÍÏíÇÊ ÇáÊí ÊæÇÌååã Ýí ÖãÇä ÇáÊÚáíã ÇáÌíÏ ááÌãíÚ äÙÑÇ áÅÑÊÝÇÚ ÑÓæã ÇáãÏÇÑÓ ÇáÎÇÕÉ æÐáß ÎáÇá ÎØÇÈå ÇáÃÎíÑ ááÔÚÈ ÇáãÛÑÈí Ýí ÂÈ 2013.
ÅÖÇÝÉ Åáì Ðáß ÝÞÏ ÍÐÑ ÇáÎÈíÑ ÇáÍÇáí ááÃãã ÇáãÊÍÏÉ Ýí ÇáÍÞ Ýí ÇáÊÚáíã ÇáÓíÏ ÓíäÛ Ýí ÊÞÑíÑ ÕÏÑ ãÄÎÑÇ ÈÃä" ãÔßáÉ ÚÏã ÇáãÓÇæÇÉ Ýí ÇáÝÑÕ ÇáÊÚáíãíÉ ÓÊÊÝÇÞã Ýí Ïæá ÚÏíÏÉ ãä ÇáÚÇáã æÐáß ÈÓÈÈ Çáäãæ ÇáãÊÒÇíÏ áÏÇÚãí ÇáÊÚáíã ÇáÎÇÕ ÇáÛíÑãäÊÙãíä¡ æÓíÕÈÍ ÇáËÑÇÁ æÇáÍÇáÉ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ ÇáÌíÏÉ åãÇ ÇáãÚíÇÑíä ÇáÃÓÇÓíä ááæÕæá Çáì ÇáÊÚáíã ÇáäæÚí"
ÃÔÇÑ ÑÆíÓ ÇáÅÆÊáÇÝ ÇáãÛÑÈí ááÊÚáíã ááÌãíÚ ÇáÓíÏ ÃÍãÏ ÇáÓåæÇÊ " åÐå ÇáãÔßáÉ ÈÇáÛÉ ÈÇáÃåãíÉ Ýí ÇáãÛÑÈ Ýí ÇáæÞÊ ÇáÑÇåä¡ æÐáß Ýí Ùá ÇáÊÒÇíÏ ÇáãÓÊãÑ Ýí æÊíÑÉ ÇáÊÛííÑÇÊ. äÍä äÍË ÇáÍßæãÉ ÈÇáäÙÑ Úä ßËÈ Ýí ÇáÂËÇÑ ÇáãÊÑÊÈÉ Úáì ÇáãÓÇæÇÉ Ýí ÇáÊÚáíã áÃä ÞÑÇÑÇÊåã ÍÇáíÇ Óíßæä áåÇ ÊÃËíÑÇÊ ÚãíÞÉ æØæíáÉ ÇáÃãÏ Úáì ÊÚáíã ÇáÃØÝÇá ÇáãÛÇÑÈÉ æÚáì ãÓÊÞÈá ÇáÃãÉ ÇáãÛÑÈíÉ"
æÃÖÇÝ ÇáÓíÏ Ëííá " ÏÚæäÇ áÌäÉ ÇáÃãã ÇáãÊÍÏÉ áÍÞæÞ ÇáØÝá ááãÓÇåãÉ Ýí ÇáÌåæÏ ÇáãÈÐæáÉ áÅÕáÇÍ ÍÞæÞ ÇáÇäÓÇä ãä ÎáÇá ÊÚÒíÒ ÇáÊÒÇã ÇáãÛÑÈ ÇáÃÓÇÓí áÊÎÕíÕ ÇáãæÇÑÏ ÇáÞÕæì ÇáãÊÇÍÉ ãä ÃÌá ÖãÇä Ãä íßæä áßá ØÝá ÇáÍÞ Ýí ÇáÍÕæá Úáì ÇáÊÚáíã ÇáÌíÏ ÇáãÌÇäí"
ÃÔÇÑ ÇáÓíÏ ÃæÈÑí " Åä ãæÞÝ ÇááÌäÉ Óíßæä ÍÇÓãÇ ÊÌÇå ãÓÊÞÈá ÇáãÛÑÈ¡ æÐáß áÊÓáíØ ÇáÖæÁ Úáì ÇáãÎÇØÑ ÇáãÑÇÝÞÉ ááÊÚáíã ÇáÎÇÕ ÇáÛíÑ ãäÊÙã æÇáÊí ÊÄËÑ Úáì ÊÍÞíÞ ÇáÍÞ Ýí ÇáÊÚáíã æÊÓáíØ ÇáÖæÁ Úáì ÇáãÞÇííÓ ÇáÊí íÌÈ Ãä ÊÊÈÚåÇ ÇáÏæá ÇáäÇãíÉ ÇáÊí ÊÓíÑäÍæ ÇáÎÕÎÕÉ.
